“大鼓舞” 的诞生与表演

“大鼓舞” 的诞生与表演

——人与鼓共舞的艺术创造

 

叶达雄

 

上世纪60年代，我仍是一名二十岁出头的年轻小伙子，由于生性好动，喜欢群体生活，特别是各种带有表演性质的活动，我都全副身心地参与，拜师习武、踏步舞狮、舞拳弄腿、乃至歌唱、舞蹈，都是我的兴趣。

适逢居銮的柔佛州惠州会馆康乐股成立，并广招股员，我又是惠州客家人，自是热心参与该股的全部康乐活动，在那里度过了我青春年代的许多美好时光。

1965年12月，柔佛州惠州会馆庆祝新厦落成八周年，循例举行游艺大会，演出地点是当年居銮唯一的公共文娱舞台，苏丹钻禧纪念堂。

“大鼓舞” 的首场演出——惠州馆庆游戏大会

1965年的8月间，惠州会馆康乐股的成员，正在为年杪的馆庆演出，紧锣密鼓地排练，节目包括歌唱、舞蹈、话剧、口琴演奏、舞狮和武术表演等。

原定的一个表演节目——舞狮表演，由于在排练中团员发生意外受伤，一时之间找不到替代的表演者，只能宣布退出表演。会馆负责人不愿放弃，想方设法，另寻节目补上，情急中灵机一闪，提出排练 “大鼓舞” 的建议，以敲鼓和舞蹈的方式结合，编成一个新的节目。

为何会想到排练 “大鼓舞” 呢？事缘当时参与排练的股员班底，都是舞狮队的成员，大多已有击鼓的经验，排练起来事半功倍，可以速成。于是，负责人积极向本埠各乡团会馆商借了十几面鼓，经过一番挑选，选出了六面材质较好的鼓，以两人一鼓的分配方式，挑选12位表演者上场，计划以群鼓的表演方式，轮流上阵，边敲边舞，穿插不同的鼓点和节奏，编制成 “人与鼓共舞” 的节目。这就是 “大鼓舞” 诞生的缘起和背景。

馆庆演出当晚，男女表演者穿上传统的中国服装，额头配以布条装饰，与陕西秧歌舞的装扮有些相似，舞台上传出整齐和铿锵的鼓声，表演者来回和变化多端的舞姿，竟然获得全场观众的如雷掌声。

首场演出过后的总结会上，我们觉得鼓不仅可以单敲，更可以群敲，群鼓发出的声音，不仅不会吵杂，反倒显得更加雄浑壮阔；“大鼓舞“ 的舞姿，是引用华族武功的传统功架和戏剧手势，鼓点则参考舞狮、舞麒麟、舞貔貅等大剧里头的鼓谱和节奏 。首场演出获得的成功和广受欢迎，巨大鼓舞了康乐股员对 “大鼓舞” 的信心，决心让它更加丰富起来。

“大鼓舞” 的第二次登台——銮中校际舞蹈比赛

“大鼓舞” 的第二次舞台演出，是1980年代居銮中华中学的校际舞蹈比赛。作为舞蹈教师，叶达雄老受邀为銮中各班级排练了多个舞蹈，其中就包括在比赛中得奖的 “大鼓舞” 和 “豌豆花开” 。

适应学校的文化，当年的 “大鼓舞” 换了一个新的名称，叫做 “力争上游” ，同样是以八面鼓搬上舞台，不同的鼓分别贴上 “力争上游“ 的字眼，以各种轻重缓急的鼓点节奏，加上表演者的刚劲动作来表现。

岂料学生们在排练的当儿，却受到部分老师的批评，认为这个舞蹈不合格，因为只有鼓点，没有音乐，不属于舞蹈的范畴。学生们慌了手脚，急忙找到教练叶老师，央求老师改换舞蹈参与比赛。然而，其时已接近比赛时间，要重新设计和排练另外的舞蹈，已经来不及了。

叶老师以之前曾经在惠州会馆馆庆演出大受欢迎的例子，向持有异议的老师解释，并提出会让表演者的舞姿更加艺术化，跳出美感，终于获得比赛当局的认同。

比赛当天，“力争上游” 的舞蹈员们以各种不同的鼓花与节奏，快慢轻重，随着舞蹈内容，时而轻柔蛰伏，时而刚劲激昂，时而翻身滚地，时而腾空飞跃，展现了年轻人不怕苦、不怕难、敢于奋进、敢于胜利的大无畏精神。

比赛结束，当司仪一个个宣布获奖舞蹈名称时，一直都没有听到 “力争上游” 的名字，学生们都以为落选无望了，谁料最后司仪却宣布冠军舞蹈为 “力争上游” 。

来自槟城、吉隆坡和马六甲的比赛评委代表上台点评时，称赞了 “力争上游” 勇敢创新，发明了变化多样的鼓点和刚柔并济的舞蹈动作，不但敲出了 “力争上游” 的气势，还跳出了美丽的舞蹈语言，鼓励舞蹈员再接再厉，把舞蹈加以修饰和丰富。资深评委的点评和鼓励，给了舞蹈员莫大的信心。

在接下来举行的全柔独中舞蹈比赛中，该支同名舞蹈，再次夺得亚军，可见其受欢迎的程度和舞蹈的生命力。

惊艳于第三届青年和平文化节

“大鼓舞” 的第三次殊荣，是于1989年7月29日和30日一连两天，在新山拉庆体育场举行的大型户外表演，那是由马来西亚创价学会柔佛州分会轮值主办的第三届青年和平文化节，并于30日当天由时任柔佛州州务大臣丹斯里慕尤丁主持开幕。

这项包括国家部长、州旅游部长和国州议员等各社团、文化界和报界记者出席的文化节盛会，动员了2360名表演者，一共演出了13个节目，包括：（一）渔歌，（二）马舞、（三）鼓笛队、（四）歌咏、（五）独立之伞、（六）旗舞、（七）铜乐队演奏、（八）朝阳之舞、（九）青春的旋律、（十）印度舞、（十一）大鼓舞、（十二）黎明之花、（十三）机械操。

由柔佛州各地创价学会会员排练的 “大鼓舞” ，那一回一共用了26面鼓，由于表演者众多，需要更大的练习场地，该会会员特地假借銮中大草场进行排练。

文化节大汇演当天，“大鼓舞“ 一出场，排出26面大鼓，逾百名舞蹈员的阵容，穿着鲜艳的民族服装，轮流交替地边敲边舞，表现高度的团体合作精神，表演期间，动作整齐，鼓声隆隆，变化多样，赢得全场世界各国的观众和嘉宾，热烈喝彩，叫好赞赏，可说是 ”大鼓舞“ 诞生以来获得的最高殊荣。

峇株华仁中学排练的 “农作大鼓舞”

时序来到1999年，峇株华仁中学的学生鼓队，发挥创造力，以不同的主题和崭新的内容，对 “大鼓舞” 做了大胆的创新。叶达雄老师也受邀前往指导。

该校的学生鼓队自由活泼，不限制鼓的数量，可多可少，鼓励创新，根据场地的宽度自由扩展，舞蹈内容也加入许多不同的主题和内容。

峇株华仁中学学生鼓队当年所排练的 “大鼓舞” ，属于 “四季农作舞” 的表演形式，鼓手们以农耕的动作为蓝本，巧妙击出不同的鼓点和节奏，用交替的动作，表现田间情景和稻谷农作的全部过程，例如大自然的风声、雨声、雷声、蛙鸣声、农人祈雨、撒种、插秧、灌溉、割稻、打谷、晒谷、篩谷、桩米等等劳作动态，全都浓缩在形象化的动作和舞姿里，编成了一支群鼓齐敲，边敲边舞的画面，让 “大鼓舞” 根据时令，表现生活，面向民间，充满生活气息。结果，这支以田间农作为主题内容的演出，获得很大的反响，让观众感受和一睹了鼓声的种种变化和气氛，也让后来者对  “大鼓舞” 的后续发展，引出更大的想象和创造空间。

小结

作为一个舞狮艺术的爱好者，同时也倾心于舞蹈的创作，“大鼓舞“ 的创作和搬上文娱舞台，不啻是一次大胆的创新，是我艺术生涯的美丽回忆。敲锣打鼓本来就是中国人民自古以来喜爱的表演艺术，在古代战场上就有鸣鼓而上，击鼓攻之的作用，那声声点点的鼓声，就是最初的音乐，现代人在敲鼓的形式上再度创造，完全是一种因应时代需求的变化，赋予鼓更大的使命，更丰富的内容。

 

作者简介：

叶达雄（1940——），銮中高中第四届校友，舞狮教练与裁判，舞蹈教练与评委。